【摘 要】
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本文分析了如何强化农村中职生《维修电工》专业技能，指出应啊在进行《维修电工》教学中，把大部分时间安排在实验实训室进行，发挥他们动手能力强的优势，让他们多操作、多实践，提高
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本文分析了如何强化农村中职生《维修电工》专业技能，指出应啊在进行《维修电工》教学中，把大部分时间安排在实验实训室进行，发挥他们动手能力强的优势，让他们多操作、多实践，提高学生的学习积极性。在教学过程中多让学生进行操作技能训练，让学生在动手过程中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的学习兴趣，只有当学生对课程有了浓厚的兴趣时，才有持久学习的动力。作为教师，应充分认识到师生关系与学生个性，创造思维发展之间的联系，为学生创造力发展营造宽松的环境。
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