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关注学龄前儿童的发展离不开音乐教学方法的有效运用,本文目的是在音乐教育界前辈研究的基础上,对我国广西部分地区学龄前儿童常用音乐教学方法类型结合广西少数民族地区的音乐文化资源与传统的文化特色交融"趣味性"、"探索性"、"创造性"和其他常用音乐教学方法,突出了广西儿童音乐教学方法的特点,以期为广西幼儿教师在选择儿童音乐教学方法起到一些科学的、合理的参照作用。