【摘 要】
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<正>在《义务教育课程标准实验教科书一语文》七年级(上下册)教材中,对于学生的阅读赏析能力的培养明确了以下几点:"整体感知课文内容;在此基础上反复咀嚼,领悟课文深长的意
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<正>在《义务教育课程标准实验教科书一语文》七年级(上下册)教材中,对于学生的阅读赏析能力的培养明确了以下几点:"整体感知课文内容;在此基础上反复咀嚼,领悟课文深长的意味;揣摩、欣赏精彩语段和词语,品味并积累优美的语言,学习语言运用的技巧。"这些能力如何获得?阅读是吸收,阅读教学的目的是使学生学会吸收,并在其中有所收获;阅读是读别人的"言"转换为"意",","100
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