基于FPGA课程的探究性实验教学模式研究

来源 :第一届(2014年)全国高校电气类专业教学改革研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wufang78
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  针对目前FPGA课程的实验时间安排和实验方法不合理等因素影响,无法真正培养学生自主学习能力和创新实践能力的现状,本文提出了一种暑期短学期开展的探究性实验教学方法,学生通过充分利用或扩展DE2-70实验平台接口资源,自行设计各种FPGA实验,在自主创新的学习过程中激发学习兴趣,最终完成音乐播放器、钢琴、CPU等各类探究性实验项目。结果表明,此方法能充分调动学生的主观能动性;加强学生实践创新能力和独立解决问题能力,促进课程教学改革,加深学生对FPGA、数字电路、微处理器、模拟电路、计算机软件等多个学科知识的灵活掌握,促进多学科知识的交叉综合,激发其从事科研与探索的兴趣和潜能,倡导求真务实的学风和团队协作的人文精神。
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