内调制红外探测器特性的初步研究

来源 :中国电子学会'98敏感技术学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yd2846996
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文提出了一种内调制红外探测器组件,它可将恒定入射的红外辐射信号转变为交变的电信号输出。而没有通常红外探测系统的调制盘等机械装置,可以简化探测系统。提高可靠性。有利于后级进行交流放大。初步测试表明,在微瓦量级红外辐射功率下。用MCT做探测单元的内调制红外探测器组件可输出数+毫伏峰值的交流电信号(取样电阻91KΩ),其比探测率约为5×10?9>厘米.瓦<-1>秒<-1/2>。
其他文献
摘要:数学作为初中课程学习中一门重要的基础性学科,通过数学学习重点是培养学生的数学思维,所以数学思维的构建对于初中数学学习特别重要,现阶段提出初中数学课堂中采用合作学习,充分利用合作学习可以提高学习效率,古人云:“众人拾柴火焰高”,因此在数学学习过程中,老师要鼓励引导学生尝试合作学习,使学生感受到数学学习过程中的乐趣,本文通过对初中数学教学过程中的合作学习模式进行探究,促进初中生数学学习高效完成。
摘要:本文先介绍了高中数学教学对于学生思维和逻辑构建的意义,接着详细阐述了现在高中数学教学存在的问题。并针对这些问题,提出了相应的解决方法,其中注重个体因材施教是教师必需的教学态度,熟知材料,做知识归纳是高中数学教师必备的基础能力,旨在使学生了解知识的实用性,设置情境教育、锻炼学生的独立思考能力。  关键词:高中数学教学;情境教育;因材施教  一、 高中数学教学的意义  相对于小学和初中的数学教育
该文介绍在用红外线CO检测仪测定防护时间的同时,如何应用数理统计和积分法计算CO穿透累积量,以达到矿工自救的目的。该方法是每隔5分钟记录一次穿透率,然后累加至额定时间(如45
摘要:数学广角的目的就是进行一种新型的思维方式学习,我们的教师从授课时就要积极的活跃教学气氛,从而达到数学广角的教学模式。现实教学中数学教师不能以传统的方法来对学生的教育,要通过思维散发,互相讨论的模式来启迪同学们。在互相的交流、互助讨论的模式中自主地去动手实践,努力的完成自己的创作思考。发现了问题要交流,一起分析问题发生的原因并把问题解决。在最初了解数学广角的时候,我们的学生会认为这个课题非常难
摘要:本文以人教版高中数学中数列知识的教学策略方法为切入点,就其具体的教育思路与措施,进行细致的探讨研究,期望为提升数列知识的课堂教育成果,促进学生思维意识与学识应用能力的发展,提供有益的参考。  关键词:高中数学;数列;教学策略  数列作为高中数学课程中的重要知识内容,本身蕴含着丰富的学识理论与运用方法,在人们的日常生活中处处都体现与实践着数列知识,比如对于人口的增长、产品设计的规格应用等都需要
地方记者与一篇有影响的报道———《旧车换新车:是喜还是忧》采写体会尹平去年10月上旬,安阳市的自行车销售商店在不到一周时间内都打出了“旧车换新车、旧车顶150元”的标牌。据统