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听力障碍初中生社会支持与自我决定能力现状及其关系研究
听力障碍初中生社会支持与自我决定能力现状及其关系研究
来源 :第十三届全国心理学学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovechenhua
【摘 要】
:
在特殊教育领域,支持性环境因素对身心障碍者自我决定能力的影响是近年的研究热点,其中,要他人支持与个体自我决定能力之间的关系引人关注。本研究采用主观感知的社会支持量
【作 者】
:
曹洪健
方晓义
钱志亮
【机 构】
:
北京师范大学发展心理研究所,北京,100875
【出 处】
:
第十三届全国心理学学术大会
【发表日期】
:
2010年期
【关键词】
:
听力障碍
初中生
社会支持量表
自我决定
能力现状
决定能力
主观感知
研究热点
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在特殊教育领域,支持性环境因素对身心障碍者自我决定能力的影响是近年的研究热点,其中,要他人支持与个体自我决定能力之间的关系引人关注。本研究采用主观感知的社会支持量表和自我决定能力量表对北京三所聋校125名听力障碍(听障)初中生的社会支持、自我决定能力现状及其关系进行了研究。
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