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近年来发生了多起校园暴力事件,引起了社会各方的高度重视,学校归属感和安全感对学生的心理健康有重要的意义。本研究探讨了小学生的学校归属感、安全感和心理健康状况及其相互关系。采用安全感量表、学校归属感量表、心理健康量表对芜湖市384名小学三至六年级学生进行调查。结果发现:(1)小学生的学校归属感、安全感和心理健康水平较高;(2)小学生的学校归属感、安全感和心理健康水平有一定的年级差异:(3)小学生的学校归属感、安全感均能显著正向预测其心理健康水平;(4)小学生安全感在学校归属感和心理健康水平之间起部分中介作用。