【摘 要】
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目的:探讨慢性前列腺炎患者健康教育的方法、内容.方法:对80例慢性前列腺炎患者住院就诊时使用 《SAS自评量表》、 《症状分级量化表》进行问卷方式调查,以了解他们对慢性前列腺炎的认识、症状及其心理状态.每次治疗时由护士进行进行健康教育,告知戒酒、禁忌辛辣食物,避免憋尿、久坐,发放前列腺炎专科宣教单,参加健康教育讲座,3个月后再填一次同样的表格.结果:初次就诊时多数患者对前列腺炎相关知识了解甚少,同
【出 处】
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中华中医药学会第十四次男科学术大会
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目的:探讨慢性前列腺炎患者健康教育的方法、内容.
方法:对80例慢性前列腺炎患者住院就诊时使用 《SAS自评量表》、 《症状分级量化表》进行问卷方式调查,以了解他们对慢性前列腺炎的认识、症状及其心理状态.每次治疗时由护士进行进行健康教育,告知戒酒、禁忌辛辣食物,避免憋尿、久坐,发放前列腺炎专科宣教单,参加健康教育讲座,3个月后再填一次同样的表格.
结果:初次就诊时多数患者对前列腺炎相关知识了解甚少,同时多数病人存在程度不同的神经精神症状,健康教育后问卷调查发现接受健康教育者对慢性前列腺炎相关知识了解程度及神经精神症状显著改善结论.
结论:通过健康教育辅助综合治疗,可以帮助患者树立健康意识,养成良好的生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素,可改善患者症状,缓解患者焦虑、抑郁情绪.
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