【摘 要】
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阅读是人类进步的阶梯,也是人类文化传承和信息获取的主要途径,是每个人都应当具备的基础社会技能。因此阅读教学一直以来在小学语文教学中占据着相当大的比重,作为重点教学
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阅读是人类进步的阶梯,也是人类文化传承和信息获取的主要途径,是每个人都应当具备的基础社会技能。因此阅读教学一直以来在小学语文教学中占据着相当大的比重,作为重点教学内容受到人们的重视。尤其是随着素质教育改革在小学教育体系中的不断深入,教育理念发生了变革,教育重心开始转移,人们愈发的重视对学生核心素质的培养,语文学科的比重逐渐上升,小学语文阅读教学中培养学生的阅读能力已成为当前的重要教学任务。本文就小学语文阅读教学中的问题以及培养学生阅读能力的策略进行分析探究。
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