【摘 要】
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There is a proverbial saying,“Speech is silver,but silence is golden”.It will be interesting to see whether it is true in the retrieval conversations.Although considerable previous studies has investi
【机 构】
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Key Research Base of Humanities and Social Sciences of the Ministry of Education,Academy of Psycholo
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There is a proverbial saying,“Speech is silver,but silence is golden”.It will be interesting to see whether it is true in the retrieval conversations.Although considerable previous studies has investigated the neural mechanisms of the selective remembering on a speaker,that is,the effect of retrieval-induced forgetting; only a small body of research has demonstrated that listening to a speaker remember selectively can also induce a long-term forgetting of related information in the listener(e.g.,the effect of socially shared retrieval-induced forgetting),for the purpose of the formation of shared memory in human being.
其他文献
注视方向(gaze direction)作为最重要的非言语社会线索之一，可以帮助个体识别他人的情绪状态，并影响到个体的人际交流。本研究使用脑电(ERPs)技术，选取22 名大学生被试，采用学习-再认范式，要求被试对不同注视方向条件下的词语进行学习，随后对词语进行再认测试，试图探究注视方向在个体词语记忆的编码和提取阶段的作用机制。
时序知觉是在几十毫秒到几百毫秒内，对两个及两个以上事件的同时性、相继性以及顺序性的知觉。以往的研究发现自我会影响时序知觉，表现为自我相关刺激相比非自我相关刺激更容易被知觉为先出现。
整体运动知觉指个体将多个刺激的轨迹轮廓的总运动模式加以整合,从不同的局部运动元素中观察到一致的运动模式,从而形成更大的全局性的运动知觉.随着年龄的增加,健康成人的整体运动知觉会出现独立于其它视觉功能老化的自然老化(综述见Faubert & Jocelyn,2002；Hutchinson et al.,2012； Owsley,2011),表现出知觉效率的降低,但这种知觉效率降低的认知机制仍不清楚.
语言加工是一个连续的、高度复杂的心理过程.N400 是事件相关电位(Event-Related Potential,ERP)中的一种内源性晚期成分,反映大脑语言加工过程,是语义加工的主要指标.
采用"学习-迁移"范式,探讨了学习条件和样例相似性对类别学习元认知监控的影响.实验选取虚构动物材料,采用2(学习条件:规则、无规则)×3(样例相似性:低、中、高)×2(匹配类型:正向匹配、反向匹配)混合实验设计,结果显示,在规则条件下,高样例相似性组正向匹配新项目的分类正确率显著高于反向匹配新项目的分类正确率;在无规则条件下,样例相似性越高,正向匹配新项目的分类准确率越高,所有项目的信心值也越高.这表明,规则和样例相似性是类别学习元认知判断的线索;在同一任务中,分类会涉及基于规则和基于相似性两个过程.
言语知觉中一个音段的识别会受到邻近音段的影响，这被称为语境效应。这种语境效应的机制仍然存在很多争论，相关的理论包括听觉频谱对比理论以及语音中介理论。本研究通过三个实验考察了汉语单音节语境下元音对塞音识别的影响，并考察了现有的言语知觉理论对实验结果的解释力度。
Previous studies have found that judgements of learning(JOLs)were affected by perceptual fluency(Rhodes and Castel,2008).In the cue-utilization framework,perceptual fluency as a kind of memory cues di
随着社会的进步与发展,人类面临的各种压力事件也越来越频繁,如交通事故、暴力事件、至亲突发疾病等。诸如此类的创伤应激事件是导致应激相关精神障碍(如posttraumatic stress disorder,PTSD)的重要诱因。
以往研究表明：在学习后立即进行回忆测试，那么该测试可提升随后对已学词的真实再认，并降低对未学但语义相关诱饵词的错误再认。但测试效应的持续效果及个体差异还有待研究。
学习判断(judgements of learning； JOLs)是指学习者在随后记忆测试中回忆出所学项目的可能性，并对回忆成绩的预测性判断。人们在进行学习判断时会利用不同的记忆线索，但有一些误导性线索会使个体在完成任务时产生容易或困难的主观性体验，即知觉流畅性(perceptual fluency)。