论文部分内容阅读
工程力学课程中的力学模型背后蕴藏着大量的工程背景和工程信息,与人们的生活实际也息息相关,可以毫不夸张地说,每一个力学模型都可找到与之对应的生产或生活实例.然而,工程力学作为一门技术基础课,其教材中反映这些问题的实例并不多,即使有一些但工程背景也不十分明显.因此,课程的教学创新首先应当是教学方法的创新.本文探讨了工程力学课程教学创新的探索与实践。