【摘 要】
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日前我国大部分教室以自然通风为主,间歇式开窗手段或是导致室外污染物向室内扩散,或是导致室内新风量不足造成二氧化碳(CO2)浓度超标.为了营造健康、舒适、高效的学习环境,
【机 构】
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上海市建筑科学研究院(集团)有限公司,上海201108
【出 处】
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中国环境科学学会室内环境与健康分会第七届学术年会暨2015两岸三地室内环境与健康研讨会
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日前我国大部分教室以自然通风为主,间歇式开窗手段或是导致室外污染物向室内扩散,或是导致室内新风量不足造成二氧化碳(CO2)浓度超标.为了营造健康、舒适、高效的学习环境,
本研究在教室内安装新风机,着重分析新风量与PM2.5及CO2浓度的关系.工程实地测量结果显示,教室内门窗紧闭情况下,换气次数仪为0.3次/h,而当打开新风机后室内换气次数增加为0.8次/h.PM2.5浓度方面,采用自然通风的室内外浓度比(I/O)为0.94,而新风机通风的I/O仅为0.32.CO2浓度方面,由于新风机的实际风革仅为额定风量的46.9%,造成室内新风量不足,导致室内CO2浓度在一节课内超过了2000 ppm.本研究通过计算求出在0.4~1.0人/m2的人员密度的教室中,采用24m3/h·人的新风量能够使室内CO2浓度在1000 ppm以下.经济性方面,本工程选用的新风机采购价为4000 元/台,全年运行能耗支出约47元,经济效益良好.
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