论文部分内容阅读
我国学前教育目前正面临着"覆盖先,提质难"的重大难题,学前教育何如优质发展已经成为现阶段人们关注的焦点。我国幼儿园实行园长负责制,园长负责幼儿园的全面工作。因此,幼儿园园长领导力的高低决定了幼儿园的教育质量与水平。为了有效促进我国学前教育质量的提升,本文对我国关于幼儿园园长领导力的文献进行梳理,并对幼儿园园长领导力的研究现状、影响因素和提升策略等方面进行深入分析。幼儿园园长领导力是我国学前教育提质的重要法宝,对解决"提质难"的问题具有重要意义。