【摘 要】
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目的：比较病理性网络使用青少年与对照组功能失调性认知、归因方式、自我评价等方面的差异，探索青少年病理性网络使用的认知特点；并通过检测外周血血小板单胺类神经递质的含量，探索病理性网络使用对神经生化功能的影响为青少年病理性网络使用的识别、矫治和预防提供依据。方法：对上网青少年进行一般资料问卷、Young的网络成瘾量表(IAII)、多维度一多归因因果量表(MMCS)、功能失调性态度问卷(DAS)、一般自
【机 构】
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214151，江苏，皖南医学院无锡临床学院 214151，江苏，无锡市精神卫生中心
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目的：比较病理性网络使用青少年与对照组功能失调性认知、归因方式、自我评价等方面的差异，探索青少年病理性网络使用的认知特点；并通过检测外周血血小板单胺类神经递质的含量，探索病理性网络使用对神经生化功能的影响为青少年病理性网络使用的识别、矫治和预防提供依据。方法：对上网青少年进行一般资料问卷、Young的网络成瘾量表(IAII)、多维度一多归因因果量表(MMCS)、功能失调性态度问卷(DAS)、一般自我效能感量表(GSES)及自尊量表(sKS)评估；并根据IAII评分标准、精神科医师面谈及诊断，分为实验组(青少年病理性网络使用)和对照组(健康青少年)，比较两组在归因方式、功能失调性态度、一般自我效能感和自尊等方面的差异。愿意参加第二阶段研究的实验组,30例，选择性别年龄基本匹配的对照组30例，共60名被试。分别检测血小板5-羟色胺(5-HT)、5-羟吲哚乙酸(5-HIAA)和去甲肾上腺素(NE)的含量，并比较两组间的差异。结果：①与对照组DAS比较结果显示，实验组在脆弱性、完美化、强制性、寻求赞许和自主性态度等功能失调性认知因子的得分偏高，差异有显著性(p<0.05或p<0.01或p<0.001)；②比较MMCS结果发现，学业方面，实验组青少年更多地采取能力归因，而在人际关系方面，成功时采取外部归因而失败时更多采取内部归因，这显示网瘾者对人际交往的信心不足；③学业失败能力归因、脆弱性认知能正向预测网络成瘾(p<0.05)，自尊能负向预测网络成瘾(p<0.001)；④实验组自尊水平低于对照组(P<0.01)；⑤实验组外周血血小板5-HT、5-HIAA和NE含量与对照组差异无明显性(p>0.05)。结论：①青少年病理性网络使用者具有某些认知特点，表现为脆弱性、完美化、绝对化、强制性、非理性、完美主义、外在评判和僵化等；②对事件的归因有偏差，容易受挫。人际关系缺乏信心；③自尊感水平明显低下。④未发现青少年病理性网络使用与血小板中5-HT、5-HIAA和NE的含量存在某种关联性。
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