【摘 要】
：
建筑物理实验是建筑学本科建筑物理课程的重要组成部分.本文提出在建筑物理实验教学中开展研究性实验的类型,以培养学生定量地理解建筑物理因素与建成环境之间的关系以及独立
【出 处】
：
2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会
论文部分内容阅读
建筑物理实验是建筑学本科建筑物理课程的重要组成部分.本文提出在建筑物理实验教学中开展研究性实验的类型,以培养学生定量地理解建筑物理因素与建成环境之间的关系以及独立分析和研究的能力.文章从教学方法的层面探讨了实施研究性实验的意义、步骤、方法以及每一步所要达到的教学目的,并通过一个实验案例进行简要介绍.探索了一种培养学生针对建筑物理实验课程的主动性学习的实践教学方法.
其他文献
在《城市设计》的教学过程中,我们尝试建构以场所文脉理论为核心的城市设计方法.本文从城市设计实例中场所文脉理论应用方面存在的问题入手,提出在城市设计课程中研究场所文
结合我校建筑学专业毕业设计教学改革,探索了基于"完形知识体系"多专业学生合作、多专业教师共同指导、多学科知识整合的"多专业联合"毕业设计的教学方法,探讨"多专业联合"毕
从提高学生的整体素质和综合能力出发,为促进建筑学教育目标的全面实现,在建筑学毕业设计教学实践中应重视学生的过程认知、过程训练和过程表现.本文结合作者在毕业设计教学
本文介绍吉林建筑工程学院城市设计教学团队采用融贯式综合教学方法,在城市设计教学中注重思维层面的训练,通过整合教学内容,采取多项教学环节将知识性教学与启发式教学相结
建筑学专业毕业实习是五年本科教学最后环节——毕业设计的重要组成部分,本文结合教学实践,论述了建筑学专业毕业实习的组织与管理,提出综合性毕业实习是有效提高学生综合素
毕业设计是五年制建筑教育中最终的课程设计和培养环节,也是建筑专业人员进入建筑师职业的开始,是建筑教育与职业教育的承上启下的重要阶段.教育价值观的转变、现代教育理念
本文针对建筑美术教育的现状,提出了解决问题的关键是建筑美术教育的理念需要更新.文章从素质教育和职业教育的角度,对造成建筑艺术教育现状的深层原因进行解读,并对建筑美术
《城市规划史》课程针对建筑学专业学生的特点,增加了教学实践环节,在教学实践环节过程中运用了教学评价方法.教学实践环节的主要内容是调研北京城墙、城门、历史街区及商业
注册建筑师执业制度在我国已实行多年,为了更好地与此制度配合,培养更多的适用人才,建筑教育需要做出相应的改革与调整.毕业设计作为建筑学本科教育的最后一个重要环节,其教
中国的发展与开放为世界建筑师创造了无与伦比的表演舞台,本土的中国建筑师在竞争中处于劣势,究其原因,是缺乏对于先进技术的深入了解和将其付诸实施的能力,以及相关创作理念