摸着石头过河:中国MTI教育的成就与问题

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通过细致解读国务院学位委员会、教育部、国务院学位办先后下达的与MTI教育相关的十余份文件和通知,对照15所试点院校近三年的MTI招生简章,我们发现MTI教育在两年多的实践探索中取得了一些可喜的成就.总结MTI教育两年来弥足珍贵的成功经验,针对其中暴露出的问题寻找相应对策,有助于对MTI项目进行更准确、更科学的定位,推动翻译学学科的较快发展,推进MTI教育又好又快地发展,从而促进我国对外经贸文化交流事业的不断进步。
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