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根据高校教师教育技术培训工作,提出了被动学习和主动学习两种模式.被动学习模式用于普及教育技术应用,主动学习模式用于培养教育技术应用骨干,以便达到增强高校教师运用教育技术能力和培养创新思维的目的.
对高校教师教育技术培训模式的探讨
【摘 要】
：
根据高校教师教育技术培训工作,提出了被动学习和主动学习两种模式.被动学习模式用于普及教育技术应用,主动学习模式用于培养教育技术应用骨干,以便达到增强高校教师运用教育
【机 构】
：
中南大学现代教育技术中心 湖南长沙410083
【出 处】
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全国高等学校教育技术协作委员会第六届年会暨学术交流会
【发表日期】
：
2009年期
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