【摘 要】
：
近年来,随着国内外学术不端行为和现象的曝光,学术道德问题成为整个学术界的焦点话题,也引起了社会各界的广泛关注.所谓学术道德,是指学术主体在学术活动过程中逐步形成的,得到学术共同体和社会认可的,所遵循的行为准则和规范.文章通过问卷的方式对医学生进行了调查反馈,描述了研究生学术道德失范的主要行为表现,分析了导致学术道德失范的根源,并提出了改善学术道德失范的建议和对策.
【机 构】
：
同济大学附属东方医院,上海,200120
【出 处】
：
中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会
论文部分内容阅读
近年来,随着国内外学术不端行为和现象的曝光,学术道德问题成为整个学术界的焦点话题,也引起了社会各界的广泛关注.所谓学术道德,是指学术主体在学术活动过程中逐步形成的,得到学术共同体和社会认可的,所遵循的行为准则和规范.文章通过问卷的方式对医学生进行了调查反馈,描述了研究生学术道德失范的主要行为表现,分析了导致学术道德失范的根源,并提出了改善学术道德失范的建议和对策.
其他文献
目的：2012年起本院专业学位研究生培养并轨住院医师规范化培训,通过建立一套系统全面的培训方式,使并轨住院医师规范化培养的研究生掌握儿科专业知识与技术能力,切实在3年培训结束时能够完成各项考核并具备相应岗位胜任力.方法：通过理论课程方案、临床轮转方案、临床思维与临床技能培养方案三位一体建立起一套系统全面的培训方式.结果：并轨住院医师规范化培养后近3年的执业医师通过率达到100％,2012级、201
目的：医教协同培养模式下,儿科专业学位研究生并轨住院医师规范化培训,打破原有培养模式,建立新的培养方案.探索儿科专业学位研究生并轨住院医师规范化培训过程中,切实临床思维能力、临床实践技能、医患沟通能力等岗位胜任能力的具体实施方法.构建新模式下儿科专业学位研究生培养效果的评价机制.方法：首都医科大学2012级—2017级所有儿科专业学位统招硕士研究生.利用深入访谈法、德尔菲法及层次分析法通过对建立的
住院医生规范化培训制度是通过规范化、系统化的专业培训,使住院医生所学的知识和技能朝着某一专业方向逐步深人的教育和实践的过程.住院医生培训是毕业后医学教育阶段的重要组成部分,是培养合格医师的有效途径,是专科医师培训的必备前提和基础.住院医师规范化培训的培养目标和方式与临床医学专业学位研究生具有一致性.住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生教育并轨,既能够提高毕业研究生的临床能力,同时还可以减少硕士研
急诊医学是一门新兴的综合学科,需要大批具有严谨的急诊临床思维模式的专业急诊人才,将急诊思维模式纳入住院医师规范化培训体系对培养急诊专业人才具有重要意义.
住院医师规范化培训作为毕业后医学教育,对提高医疗水平及服务质量具有重要作用.中国住院医师规范化培训起步较晚,自2015年开始各省市全面启动住院医师规范化培训工作以来,取得了一定的成绩,同时也暴露了许多问题.下面笔者将结合身边所见所闻及本院住院医师规范化培训的情况进行总结,指出规培过程中存在的问题,并给出相应建议,以及皮肤科专硕并轨规培在专业理论培养、专业临床能力的培养及科研能力培养方面的探索和实践
住院医师规范化培训作为被国际医学界公认的临床医师培养的必经之路,也是实现中国公共卫生服务均等化同质化、解决基层群众看病难、看病贵问题的重要举措.中国的住院医师规范化培训工作起步较晚、发展较慢,上海在2010年率先在全市范围内统一实行与国际接轨的社会化住院医师规范化培训政策,本研究主要以公共政策学的相关原理作为主要理论研究依据,以仁济医院自2010年起按照上海市相关文件规定实行的住院医师规范化培训工
目的:对上海市住院医师规范化培训(以下简称"规培")工作的同质化效果进行定量分析,为下一步规培工作的开展提供循证证据.方法:将上海市2013级所有住院医师纳入调查,在住院医师毕业时采用网络问卷形式收集数据,调查时间为2014-2016年每年6月.问卷内容包括在培医师的基本信息、对住院医师政策的认知程度以及对自我能力提升程度的评估.采用多元线性回归模型和多水平线性回归模型进行数据分析.结果:多水平回
目的：探讨真实病例汇报分享式教学方法在急诊医学住院医师规范化培养中的应用研究.方法：选取2016年7月～2017年7月在进入本院急诊医学住院医师规范化培养基地的8名住院医生,采用带教老师选取进入急诊科就诊,后期转入专科继续诊疗的病例,由住院医生搜集完整病例,然后做病例汇报分享,组内医生共同讨论、分析和总结.分别对比新教学方法前后住院医师的专科轮转成绩,对教学的满意度(临床思维培养、学习兴趣、解决问
临床医学专业执业医师资格考试进行为期三年考试改革,改革后的技能考试采用OSCE多站式的考核,引入标准化病人(Standardized Patient,SP)这一概念,更好还原临床场景,因此SP将应用于国家级医学考试.从2016年起,作为研究院校之一,本院实施SP的专项培训及考核任务,协助国家医学考试中心进行分阶段考核等工作.如何发挥SP在此工作中的积极作用,同时也推进我校SP工作更全面更规范的开展
随着中国经济社会的发展,原有的公立医疗体系低效、资源配置不均衡、医疗卫生机构医疗服务质量差距加大等问题开始突现,患者对三甲著名医院医疗水平的渴望以及对基层医疗机构医疗水平的信任缺失,导致了三甲医院人满为患、基层中小医院门可罗雀的尴尬状态."医联体",主要是指将不同级别、不同性质的医疗机构进行优化整合,实施集团化管理模式,促进医疗资源合理流动,其宗旨在于通过实现"基层首诊,分级诊疗,上下联动,双向转