动画设计课程与教学是高校动画设计专业学生学习专业知识的中心环节,是能否保证学生学有所成的关键之所在.要保证在动画方面有所建树,唯有在目前的动画设计课程与教学中添加新的思路.本文依据作者大学四年的亲身经历,总结出：在加强动画专业学生基本素养的培养，尤其是对中国传统文化的理解方面，应注重学生基本素养的培养，加强传统文化教育。在引入新的裸程结构模式，培养创造性思维能力方面，应注重学生多种思维能力的挖掘，并适当调整课程设置和改变教学方法，在加强教材建设以及作业和考试制度改革，改变学生懒散现状方面，应开发特色教材，加强教材建设，并适度调整作业和考试制度。在注重史论方面知识的学习和学科之间的联系，培养复合型动画人才方面，应加强基础理论知识学习，以及注重动画设计与相关学科之间的交叉。总之动画设计是一种创造性的实践活动，在进行课程设置和教学中，应充分考虑到动画设计学科的特点，依据各院校的实际情况进行教学活动，改变课程设置的随意性、课程设置结构单一、实践环节不充实、重专业技能轻理论知识的现状，从而使学校教育真正能够发挥其应有的功能，培养出真正适合社会发展需要的、具有创造性和素质优秀、能够面向未来的合格的复合型动画设计人才。