【摘 要】
:
目的观察椎弓根钉内固定、取髂骨、椎体间植骨融合治疗单纯下腰椎失稳(Ⅰ度以内滑脱)椎间盘突出症的手术效果。方法采用后路减压椎弓根系统内固定、椎体间植骨融合治疗191例
论文部分内容阅读
目的观察椎弓根钉内固定、取髂骨、椎体间植骨融合治疗单纯下腰椎失稳(Ⅰ度以内滑脱)椎间盘突出症的手术效果。方法采用后路减压椎弓根系统内固定、椎体间植骨融合治疗191例。并对术后植骨融合手术效果进行评价。结果优160例,良31例。术后随访1-3年,脊柱无失稳,椎弓根螺钉无松动,临床症状基本消失,植骨融合率为:第一年87%,第二年全部骨性融合,椎间隙高度无丢失。结论采用椎管减压,髓核摘除椎弓根内固定、椎体间植骨融合,可达到脊柱稳定、解除症状的目的 。
其他文献
情节、环境和人物是小说阅读的三个核心要素。其中,情节更是小说的主体和基础。教学时,教师需要从小说的文体特色出发,引领学生在把握情节发展的过程中参透人物背后所蕴藏的
在小学音乐教学中,教师要将“寓教于乐”作为教学目标,充分发挥音乐的艺术魅力,挖掘音乐的内涵,激发、培养学生的浓厚音乐兴趣,让学生感受、体验到音乐中的情感,并将情感表现
近年来,国际形势风云变幻,国际油价持续徘徊在低位,国内大型油公司压力居高不下。如何能够即保证稳定生产又能够尽快减少现金流压力、控制债务规模,是油公司现阶段的重点难点
如何培养大学生自主学习能力一直是学者们和一线教师们关注的热点。本文通过问卷对410名大一至大三英语专业学生网络自主学习能力发展规律以及影响因素进行了调查。结果表明,
教学评价是大学英语教学环节中不可或缺的一部分,对于教师改进教学及提高学生学习效率具有重要意义。而传统大学英语教学实行的终结性评价的评价方式和主体都比较单一、评价
中医药在我国用以治疗糖尿病的历史悠久;伴随微生态学的迅猛发展,有研究结果表明,中医药在改善2型糖尿病症状的同时也调整了肠道菌群结构,这可能是其发挥糖尿病治疗作用的机
<正>江苏省特级教师王跃平所领衔的"基于DELC的初中生深度阅读路线的设计与实施策略研究"课题,可以说为"整本书阅读教学"找到了新思路、新方法,特别是运用"任务链"的教学形式
<正> 几年来,我系語言学的教学存在着不少問題,其中有些是严重的。主要的反映是:学生学不下去,感到語言学很难学,而且离开現实太远,学来沒用。而有些敎师則埋怨学生水平低,以为主要的問題是講得太深,致使同学接受不了;另有些教师則缺乏改进教学工作的决心和信心。一年以来,在党总支的領导之下,經过敎学改革和资产阶級学
为了提高基于功率谱的频谱感知算法抗噪声不确定性、抗频偏及低信噪比下检测性能,本文利用功率谱的部分样本平均估计最大值,以降低信号频偏对频谱感知性能影响;利用功率谱的
“改沙为土,培肥壮秧,通过改土培肥238座温室,节水70%,节肥50%,产量较原来翻翻。农户原来沙漠栽种番茄产量约3—5吨。采用改土培肥技术可以提高到8—10吨。”5月21日,北京易农科技发