【摘 要】
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目前,技工院校承担越来越多的教育科研课题研究工作,但是普遍存在教师科研积极性不高,导致科研水平低、科研成果质量差的现象。分析影响技工院校教师科研积极性的主要问题有:科研课题管理机制激励不足、科研评价体系不合理、课题组管理有待加强、出现"劣币驱逐良币"现象、科研条件不完善、职称到手,安于现状。本文提出了调动教师科研积极性,完善技工院校科研课题管理机制的两点建议:一是建立科研奖惩机制;二是加强课题组管
【出 处】
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中国职协2016年度优秀科研成果获奖论文集（学校二等奖
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目前,技工院校承担越来越多的教育科研课题研究工作,但是普遍存在教师科研积极性不高,导致科研水平低、科研成果质量差的现象。分析影响技工院校教师科研积极性的主要问题有:科研课题管理机制激励不足、科研评价体系不合理、课题组管理有待加强、出现"劣币驱逐良币"现象、科研条件不完善、职称到手,安于现状。本文提出了调动教师科研积极性,完善技工院校科研课题管理机制的两点建议:一是建立科研奖惩机制;二是加强课题组管理;三是将科研项目考核绩效与其部门绩效挂钩。
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