【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、时代的要求。在深化基础教育领域综合改革的大趋势、大背景下,基础教育已经由"知识核心时代"逐渐走向"核心素养时代",而以核心素养为根基
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、时代的要求。在深化基础教育领域综合改革的大趋势、大背景下,基础教育已经由"知识核心时代"逐渐走向"核心素养时代",而以核心素养为根基,培养全面发展的一代新人,就必须把"德育"放在首位。针对当今德育教育存在着目标过高过大,德育课程设计随性化,德育评价单一化,德育实效低下,直到核心素养理念的出现。核心素养介入德育教育,使德育教育更科学,更有针对性,更有实效性,更满足学生的真实需要。2、基于核心素养的德育教育关系到素质教育的发展。德育是素质教育的重要组成部分,是培养合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人的基本要求之
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