纵隔囊性病变影像诊断及鉴别诊断

来源 :第五届全国肿瘤诊疗新进展及新技术学术会议暨第八届中国西部肿瘤学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XB_1209WTL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的:探讨纵隔少见囊性病变的CT影像特征,提高纵隔囊性病变的影像诊断及鉴别诊断能力.方法:回顾性分析我院2011年9月至2012年12月间39例经手术病理证实的纵隔囊性病变患者的CT表现,术前均行胸部CT平扫,32例患者同时行增强扫描.观察病变的发生部位、形态、大小、密度、内部特征、强化程度及生长方式,并与术后病理进行对照.结果:39例纵隔囊性病变中男性21例,女18例,年龄16-57岁,平均年龄34岁.临床上不同程度胸闷、胸痛者9例,咳嗽、气短者7例,吞咽不适5例,心悸、心前区不适2例,14例体检偶然发现.经病理证实支气管囊肿7例(17.9%),食管重复囊肿4例(10.3%),心包囊肿3例(7.7%),淋巴管瘤2例(5.1%),胸腺囊肿4例(10.3%),胸内甲状腺瘤囊肿1例(2.6%),囊性畸胎瘤7例(17.9%),囊性胸腺瘤3例(7.7%),神经鞘瘤瘤囊性变5例(12.8%),包虫囊肿1例(2.6%).支气管囊肿位于中纵隔5例(71.4%),后纵隔2例(28.6%),呈单房、圆形或类圆形,直径约为2.5-9.0cm,密度均匀,6例(85.7%)呈水样低密度,1例(14.3%)囊壁可见弧形钙化,病变与气管及支气管关系密切;食管重复囊肿4例均位于后纵隔,直径约为2.7-4.9cm,为类圆形囊性均匀水样密度影,边缘规整,与食管壁紧密相连,增强扫描未见强化;心包囊肿3例均于前纵隔心缘旁,成椭圆形或三角形均匀水样密度,边缘锐利,囊壁薄而光滑,增强扫描不强化;淋巴管瘤2例,呈类圆形或不规则形,肿块中心位于前纵隔,沿气管及血管间隙呈攀藤样生长,1例病变延伸达颈部及腋窝,平扫病灶内可见细分隔,边缘清楚,囊壁薄,增强扫描囊壁及囊内分隔有强化.胸腺囊肿4例均位于胸腺区,内部密度均匀,边缘规整;胸内甲状腺囊肿1例,位于上纵隔高位气管旁,呈类圆形囊性均匀水样密度,边界清,与伸入纵膈的甲状腺组织相连;囊性畸胎瘤7例,病变内部出现脂肪者4例(57.1%),同时有脂肪及钙化者2例(28.6%),1例囊内密度均匀似良性囊肿;神经鞘瘤瘤囊性变5例均位于后纵隔或脊柱旁区,呈类圆形,边界清晰,直径约3.0-11.8cm,4例密度欠均匀,囊性成分为主,囊壁厚,未见钙化,增强后呈环形不均匀强化.1例包虫囊肿位于上纵膈,呈类圆形、多房,与邻近胸膜分界不清,囊内可见多个子囊,囊壁厚薄均匀,增强后囊内容物未见强化.结论:CT检查可明确纵隔囊性病变的位置、形态、内部成分及其与邻近结构的关系,对纵隔囊性病变的诊断及鉴别诊断具有重要意义.
其他文献
  目的:探讨骨与软组织肿瘤通过经皮芯针活检病理诊断的诊断价值及安全性.方法:回顾性分析2007年3月-2011年2月间共122例骨与软组织肿瘤病例,所有病例均进行经皮芯针穿刺活检
会议
中高职衔接教育是职业技术教育适应社会经济发展的必然选择,推进中高职衔接教育是构建现代化职业教育体系的重要内容.目前中高职衔接教育在实践中存在诸多现实问题:课程衔接
患者,男性,43岁,因“反复心悸、胸闷、头痛1年,再发加重2d”于2011-07-24急诊入院。患者于1年前在活动后反复出现心悸、头晕、头痛,继而大汗淋漓,伴胸闷,无胸痛、气促、意识
1997年夏.一场举世罕见的东南亚金融风暴延宕至今,令人惊心动魄。金融.作为一个国家的经济杠杆、其成败得失关系到国计民生,决不可等闲视之。
  目的:探讨股骨近端转移瘤广泛切除后肿瘤型假体置换重建骨、关节缺损的临床疗效.方法:2010年7至2012年12月,我科收治股骨近端转移瘤15例.其中原发瘤为肾透明细胞癌4例、乳
会议
深入剖析高职院校学生诚信缺失的深层次原因,试图从根本上解决学生诚信缺失的问题.思想引领下的道德教育与高职院校健全的诚信就业体系相辅相成,只有建立完善的诚信就业机制
  目的:探讨18F-FDG PET/CT宫颈癌生物靶区勾画中SUVmax最佳阈值的确定.方法:选取2009年6月-2010年8月经宫颈刮片或穿刺活检确定宫颈癌患者58例,术前行Siemens Biograph 40型
会议
  目的:探讨PET/CT在肿瘤学中的临床应用价值及限度.方法:回顾性分析我科2011年12月至2013年06月行PET/CT检查的2128例可疑肿瘤患者,并结合多种影像学检查、穿刺活检、术后病
会议
一九八一年九月十日决定任命:申志伟兼任中华人民共和国驻基里巴斯共和国特命全权大使;徐晃为中华人民共和国驻秘鲁共和国特命全权大使;周觉为中华人民共和国驻土耳其共和国
中等职业院校是为我国社会输送综合型高素质人才的主要阵地,护理专业是中等职业学校所开设的一门教学课程,承担着为我国医疗卫生事业输送合格护理人才的艰巨任务.同时,也是我