众所周知在新课改实施之后,我国的数学教育事业得到突飞猛进的发展,但是由于我国教育体系非常庞大,在深入调查之后还是发现了很多的教学问题,其中最重要的一点便是对学生画图能力的培养,很多老师喜欢拘泥于文字教学而漠视对这一内容的教学,认为只要用文字或语言就可以把整体的数学知识传递给学生,在有关图文联系的知识点上,只是着重的引领点拨文字的意思,而没有加强对图片信息的分析,当遇到棘手的问题时,在画图解题方面只是做了些只言片语的解释,比如:"求三角形面积时你们用画图的方式来想象可以容易一点",却并没引导孩子去深入分析画图的步骤以及作图要点,这样就使得孩子的画图能力没有得到很好的发展提升,所以本文从小学数学教学的的角度出发,细致分析小学教师对于培养孩子画图能力的具体困境,继而发表一些对小学老师有利的参考建议。