【摘 要】
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处于青春期的盲人学生因生活环境、范围的影响,使得他们在不同程度上都存在着封闭性心理,心理脆弱,易受伤害,不能正确面对困难和挫折,自我保护能力差,防范心理很强,有强烈的
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处于青春期的盲人学生因生活环境、范围的影响,使得他们在不同程度上都存在着封闭性心理,心理脆弱,易受伤害,不能正确面对困难和挫折,自我保护能力差,防范心理很强,有强烈的“成人感”和“独立性”,在独立性与依赖性之间存在着更尖锐的矛盾,虽有视觉障碍,但通过声音、感觉也开始感知异性,爱慕异性,向往与异性交往。教师要因势利导,针对具体情况采取合理方法,既要保护他们的自尊心不受伤害,又要引导他们树立正确的人生观、价值观,同时学好专业知识,为将来的发展打下一个坚实的基础。
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