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本文从三个层面提出了双减背景下对学生时间管理能力的培养措施。第一,管理层面（午睡、课后服务、大课间活动时间）;第二,教学层面（时间管理教学、常规课堂效率）;第三,家长层面（教育责任、以身作则、时间纪律）,以下论述对小学教育工作者具有一定的参考价值。
双减背景下对学生时间管理能力的培养探究
【摘 要】
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本文从三个层面提出了双减背景下对学生时间管理能力的培养措施。第一,管理层面（午睡、课后服务、大课间活动时间）;第二,教学层面（时间管理教学、常规课堂效率）;第三,家长层面（教育责任、以身作则、时间纪律）,以下论述对小学教育工作者具有一定的参考价值。
【机 构】
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2023基础教育创新发展研讨会论文集（Ⅰ）
【出 处】
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2023基础教育创新发展研讨会论文集（Ⅰ）
【发表日期】
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2023年01期
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