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不等式的证明往往是学生很头疼的事情,本文通过对教材上一道习题解法的探讨,展示了不等式的一些解题技巧,另外,通过进一步对本题多维推广,展示"一题多解"和"多题一解"在高中数学教学中的妙用。
“问渠那得清如许,为有源头活水来”——对课本上一道不等式习题多种解法的反思
【摘 要】
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不等式的证明往往是学生很头疼的事情,本文通过对教材上一道习题解法的探讨,展示了不等式的一些解题技巧,另外,通过进一步对本题多维推广,展示"一题多解"和"多题一解"在高中
【机 构】
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石河子第二中学;
【发表日期】
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2004年期
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