地理课堂教学的调味剂——巧妙的借题发挥

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<正>众首皆知,“兴趣是学习最好的老师”。笔者认为,一堂课若即能传授学生知识,也能启发学生,同时还能培养学生兴趣,那么这样一堂课就是一堂好课。若在课堂教学中,像传统教学那样“传其道,解其惑”,只是传授学生知识,不仅不利于学生素质的提高,而且课堂教与学均显得枯燥无味、难以培养学生学习的兴趣。因此课堂教学的关键是老师——教师能否在课堂教学中巧妙的借题发挥,从而吸引学生注意力。下面提供几个案例供大家参考。
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