【摘 要】
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作为初中班主任,在开展工作之初我们就能够发现一点,我们面对的初中学生内在与外在,都在进行积极的变化。他们的表现往往会存在叛逆性,他们的内在正在形成自己的个性他们需要
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作为初中班主任,在开展工作之初我们就能够发现一点,我们面对的初中学生内在与外在,都在进行积极的变化。他们的表现往往会存在叛逆性,他们的内在正在形成自己的个性他们需要得到我们的指导。而从另外一个方面讲,学生可以借助的资源是有限的,学生能够参与的学习活动,往往偏重于知识学习,形成情感和思想的空间、时间并不充足。这就需要初中班主任,充分展现个人的教育能力,把握住最关键的教育点实现教育目标。本文中笔者就结合自己的工作心得,对初中班主任如何提升管理效率进行了分析。
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