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<正>我是一名普通中学的科技辅导员,在进行科技教育的过程中, 逐渐意识到在科技教育中渗透德育思想,对学生各方面的发展都有着极大的推进作用。经过推敲,我把其中的德育功能三个阶段简单归纳为“三心”——建立信心、形成进取心、培养社会责任心。一、建立信心在开展科技教育时,特别要注意建立学生的信心。我们采取分三步走:引导学生参加、鼓励学生表现、表扬学生进步。