【摘 要】
：
对初中层递式写作教学的研究，不仅可以进一步充实初中写作教学的理论，从而为写作教学实践提供丰富的理论基础，而且这种分层递进式写作教学的系统研究，还可以切实对当下无序的写作教学现状有一定的启发作用，可以使得不同学段的初中教师在进行写作教学时，内心有一个较为明晰的目标，训练时有明确的重点，逐渐摆脱“眉毛胡子一把抓”的教学状态，各个学段间也可以实现写作教学的完美衔接。在这样一个有目标、有顺序、有重点的训练
论文部分内容阅读
对初中层递式写作教学的研究，不仅可以进一步充实初中写作教学的理论，从而为写作教学实践提供丰富的理论基础，而且这种分层递进式写作教学的系统研究，还可以切实对当下无序的写作教学现状有一定的启发作用，可以使得不同学段的初中教师在进行写作教学时，内心有一个较为明晰的目标，训练时有明确的重点，逐渐摆脱“眉毛胡子一把抓”的教学状态，各个学段间也可以实现写作教学的完美衔接。在这样一个有目标、有顺序、有重点的训练过程中，学生一步一脚印，能看得见自己写作的进步，逐渐摆脱畏惧写作的心理，慢慢感受到写作的美妙。
其他文献
人类社会步入21 世纪，知识经济迅速崛起，人们运用知识的能力与效率，已成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的关键因素.知识经济的发展凸显了人才竞争的战略作用，在组织管理中强调以人为本的管理思想成为划时代的进步.《幼儿园工作规程》中将幼儿园教育列入基础教育，使之成为我国教育体制不可缺少的组成部分.2001 年9 月试行的《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则第2 条提出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部
在当今社会我国教育的总目标是发展学生核心素养，这属于宏观教育目标层面，是我国教育未来发展的顶层设计。把这个顶层设计落实到具体的教育实践之中，就是要全面深化课程改革。解决当前教育存在的诸多问题，切实有效地提升教育质量，成为全社会关注的焦点。开展核心素养引领下的课程改革已成为落实我们学生发展核心素养的迫切需要。因此，研究核心素养体系下的课程改革具有重要的理论意义和实践价值。
研究背景初中学生学习英语由于受多方面因素的影响，如，城乡地域差异，自身知识结构、个人兴趣爱好、智力水平的差异，甚至是思维习惯的不同，导致了学生在学习英语的速度和质量上有一定的差别，表现出不同的学习层次性。在教学中，通常我们会采用较为传统的班级授课制，这固然有它的优势，但也有不利的一面，即很难解决学生间学习差异性的问题。进入初中阶段，个性差异日益显著，有些学生的英语学习能力逐步增强，而有些学生由于各
自1996 年《幼儿园工作规程》颁布之后,国内掀起了一股对于幼儿园教育的讨论热潮.《规程》中明确提出,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,幼儿园教育应以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中.2001年《幼儿园教育指导纲要》(试行)的颁布,更是促进了人们对于幼儿教育的关注.《纲要》进一步提出了把游戏作为幼儿园基本活动的重要思想,进一步明确了游戏在幼儿园教育、教学中的地位.随后,2004年12月,
随着新课程改革的不断推进与深入，中国基础教育课程改革已逐步进入学校内部的教学活动，其中课堂教学领域的改革倍受关注。然而，正如叶澜教授所言：“要改变千百万教师的教学观念，改变他们每天都在进行着的、习以为常的教学行为，这几乎等于要改变教师习惯了的生活方式，其艰巨性就不言而喻了。”
进入2012 年，大数据(bigdata)一词越来越多地被提及，人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数大数据时代来临据，并命名与之相关的技术发展与创新。它已经上过《纽约时报》《华尔街日报》的专栏封面，进入美国白宫官网的新闻，现身在国内一些互联网主题的讲座沙龙中，甚至被嗅觉灵敏的国金证券、国泰君安、银河证券等写进了投资推荐报告。“大数据”时代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数
21世纪以来,中国经济呈现快速增长趋势,2000-2016 年,国内生产总值平均年增长率达到 13.28％,而目前并未达到库兹涅茨曲线理论所阐述的碳排放与经济增长的拐点,且众多研究表明中国经济增长与碳排放仍处于弱脱钩、较高耦合状态.因而,随着经济的发展,将不可避免地消耗较多能源,进而导致大量的碳排放,2000-2015 年中国碳排放量 7.46％高增长速度也一定程度验证了该观点.为此,2015 年
传统的小学数学教学主要是在课堂上完成。生活中，学生遇到的许多问题都需要应用数学知识解决，但学生却不能学以致用，缺乏实践能力和应用能力。我国现有的小学数学教材与实际生活相脱离，应结合实际生活所需来改造数学教材。
教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题《教师教学能力发展研究》致力于教师教学能力的反思与提升，希望通过课题的确立与申报来为广大教育工作者提供良好的合作平台以及相互学习与经验交流的机会，教师的教学能力对于学生的教学有很大的影响。《教师教学能力发展研究》的确立意义非凡，可以让老师深刻反思自己的在教学过程中存在的问题，广泛借鉴他人的教学经验总结属于自己的教学方案，并不断提高的自己教学能力从而达到更
随着改革开放的日益深入，英语的重要性越来越显著。近年来，初中英语教材多次作了较大的改革，大大增加了输入量，丰富了形式和内容，现在使用的牛津英语教材每一单元安排了Comic stripand Welcome to the unit、Reading、vocabulary、Grammar 等八个模块，初中三年词汇量达2”以上。除此之外，新教材还配备了录音带、挂图、多媒体资料、练习册等辅助材料，用以改善教