【摘 要】
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面对新时期的社会环境、教育背景,教育工作一定要与时俱进。高中阶段,信息技术是一门必修性课程,对学生的信息素养培养具有重要意义。为了提高学生的信息素养培养质量、培养
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面对新时期的社会环境、教育背景,教育工作一定要与时俱进。高中阶段,信息技术是一门必修性课程,对学生的信息素养培养具有重要意义。为了提高学生的信息素养培养质量、培养效果,教师就需要提高重视度,合理使用大数据技术,发挥大数据技术的指导作用,提升学生的能力与水平。本文以高中阶段为例,分析高中信息技术课堂上对数据技术的使用,提高教育有效性。
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