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国际汉语教学是一门专门的学问.外国的教学环境虽然有跟中国相似的地方,但是不同的地方可能更多.本文将以美国校园为例集中讨论这些问题，认为无论采取什么教学手段,了解和遵守校当地文化习俗和学校的规章制度，树立教师的权威，建立平等的师生关系，并探究了教学风格对教学效果的影响，谨慎对待种族、性别、婚姻、家庭状况及隐私问题，尊重并努力了解所在国家和学校的文化不但对教学有利，而且有利于进一步认识自己和自己的文化，成为明智的地球人。