【摘 要】
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1.多感刺激综合训练智障儿童的感知机能或多或少地存在着一定的缺陷,因此,教师十分重视感官协同教育,在教学中除了尽量多的使用实物、教具、图片、课件、影像等外,还把"多感
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1.多感刺激综合训练智障儿童的感知机能或多或少地存在着一定的缺陷,因此,教师十分重视感官协同教育,在教学中除了尽量多的使用实物、教具、图片、课件、影像等外,还把"多感官训练室"训练融入教学,鼓励学生尽量用眼看、用耳听、用手摸、用鼻闻、用嘴尝,尽可能的让他们利用一切能利用的感官去感知事物。2.多元组合异彩纷呈事实证明:多感官训练能够帮助自闭症儿童改善其异常的感知觉,促进他们的语言发展,提高他们对环境的观察力和手眼协调能力等。教师通过融入了多媒体课件展示、谜语、游戏、表演、律动、绘画、手工等多种元素的"多感官训练室"训练体验,使智障儿童获得了比较全面直观的事物表象和多种感觉刺激体验。
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