【摘 要】
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赫钦斯(Robert Maynard Hutchins，1899—1977)是美国杰出的教育家，永恒主义教育流派的代表人物。他出生于美国纽约布鲁克林区的一个神学教授的家庭，一战中入伍并远赴欧洲战场，战后转入耶鲁大学学习并于1921年毕业。赫钦斯自1923年起在耶鲁大学任教，1928年担任耶鲁大学法学院院长，1929年应聘担任芝加哥大学校长，推行“芝加哥计划”。与此同时，他又推行“名著教育计划”，专
【机 构】
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北京大学信息管理系 北京大学国际关系学院
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赫钦斯(Robert Maynard Hutchins，1899—1977)是美国杰出的教育家，永恒主义教育流派的代表人物。他出生于美国纽约布鲁克林区的一个神学教授的家庭，一战中入伍并远赴欧洲战场，战后转入耶鲁大学学习并于1921年毕业。赫钦斯自1923年起在耶鲁大学任教，1928年担任耶鲁大学法学院院长，1929年应聘担任芝加哥大学校长，推行“芝加哥计划”。与此同时，他又推行“名著教育计划”，专门设立了“西方名著编纂咨询委员会”；同时提议成立“教育促进基金会”以资助教育研究与实验工作。1954年，赫钦斯改任共和国基金会总裁，1977年5月14日因病去世。本文介绍了图书馆或者说类图书馆机构在赫钦斯及其学习型社会的理论架构中的地位，阐述了赫钦斯关于学习型社会设想的历史基础，浅谈了赫钦斯学习型社会及其教育思想的主要特征，探讨了走向学习型社会的方法，分析了赫钦斯及其“学习型社会”对图书馆的隐性诉求。
其他文献
三次信息传播革命的影响从古代埃及和美索不达米亚的书记员、中国的老子、古希腊的亚里士多德到今天公共图书馆的普通馆员和研究图书馆的资深馆员，历史上图书馆员的角色有过若干转换。本文首先介绍了三次信息传播革命的影响，然后探讨了古代图书馆员和现代图书馆员的共同点和区别。
观念和思想意识从来都属于文化体系中深层次的部分，当社会面临变革时，人们关注的往往是文化表层那些看得见，摸得着属于器物的东西，而文化深层中内涵的概念则往往容易被人忽视。本文论述了如何培养图书馆员的人文素养。
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随着计算机技术、网络通讯技术、高密度存储技术、多媒体技术等现代高新信息技术群的飞速发展与广泛使用，我国图书馆将进入一个以无纸情报交流为主要特征的网络化与信息化时代。本文探讨了网络信息时代图书馆员角色新的内涵，更新教育和培训图书馆员，重新定义图书馆员的社会角色使其能迅速完成转换以适应时代之需。
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在网络环境下肩负信息社会知识导航任务的新世纪图书馆员，学习不再是阶段性的任务，而是一个可持续的过程；不再是联系一时一事的措施，而是一项长久的发展战略。图书馆工作者为了自身和事业的可持续发展、素质和认识的可持续提高、能力和功能的可持续强化、知识和资源的可持续积累，必须终身学习。本文提出新世纪图书馆员的终身教育是并不陌生的理念、不无紧迫的问题、不无效果的措施。
所谓市场经济，是建立在社会化大生产基础上发达的商品经济，是一种社会经济形式和配置方式，是各种商品生产和商品交换。它是社会经济发展到一定阶段所必然采取的社会经济形式和必然产物。确切地讲，社会主义市场经济，就是指在公有制为主体的基础上，在国家宏观调控下，主要由市场配置资源的经济运行机制。中国的改革开放已经二十多年了，各个领域都发生了翻天覆地的变化。特别是市场经济的到来，各行各业受到严峻的考验。就图书馆
民族文献是指用少数民族文字撰写或出版的反映各少数民族地区历史、经济、社会、文化等方面问题的知识载体。民族文献是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，它作为民族学研究的基础和先导，对民族学的研究起着非常重要的保障作用。但是，由于历史和地域等的原因，对民族文献的整理、研究、开发和利用还存在许多问题和困难。本文介绍了民族文献的类型和特点，阐述了民族高校图书馆民族文献的馆藏情况，分析了民族高校图书馆民族文献
所谓“数字城市”，指的是充分利用数字化及其相关计算机技术和手段，对城市基础设施与生活发展的各方面内容进行全方位的信息化处理和利用，具有对城市地理、资源、生态、环境、人口、经济、社会等复杂系统的数字网络化管理、服务与决策功能的信息体系。本文介绍了数字城市的含义，阐述了数字图书馆的内容，探讨了数字城市与数字书馆的关系，浅谈了建设数字城市图书馆的必要性和可能性，分析了建设数字城市图书馆的意义。
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