【摘 要】
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在当今的互联网时代,教育信息化正在进行着一场悄无声息的变革,“班班通、堂堂用”就是变革中的一项重要举措。本文从校园内“班班通”使用情况出发,针对教学资源应用过程中所出现的“信息孤岛”问题,对学校内部、学校与学校之间以及区域性信息化发展不和谐的问题进行了分析和探讨。解决了信息化建设中的不和谐问题,落实“班班通”在信息化建设中的推动作用,才能实现真正意义上的教育信息化。
【机 构】
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重庆市沙坪坝区树人小学,重庆 400038
【出 处】
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第九届中国教育信息化创新与发展论坛
论文部分内容阅读
在当今的互联网时代,教育信息化正在进行着一场悄无声息的变革,“班班通、堂堂用”就是变革中的一项重要举措。本文从校园内“班班通”使用情况出发,针对教学资源应用过程中所出现的“信息孤岛”问题,对学校内部、学校与学校之间以及区域性信息化发展不和谐的问题进行了分析和探讨。解决了信息化建设中的不和谐问题,落实“班班通”在信息化建设中的推动作用,才能实现真正意义上的教育信息化。
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