基于核心素养的高中政治情境教学探究

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核心素养是对学生学习能力与思维特征的综合反映,在素质教育变革的大背景下,培育学生的核心素养已成为教育各个领域教师的主要任务。由于高中政治理论知识过多,学生往往很难对学习政治形成兴趣。因此在核心素养的背景下,教师们应该积极革新高中政治教学方法,通过合理运用情境,让枯燥乏味的政治知识点重新吸引学生,并寻找调动学生兴趣的新途径,从而提升政治课堂的有效性,以实现学生在教师高中政治教学中核心素养的有效发挥。
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