【摘 要】
：
中国高等教育制度创新是在全面建设小康社会的大环境中孕育、生长的。全面建设小康社会是社会生态系统整体的深刻变革,它要求其系统——高等教育通过制度创新,来调节和统筹各
【出 处】
：
2003年中国高等教育学会高教管理分会学习贯彻“三个代表”重要思想，全面推动高等教育制度创新学术研讨会
论文部分内容阅读
中国高等教育制度创新是在全面建设小康社会的大环境中孕育、生长的。全面建设小康社会是社会生态系统整体的深刻变革,它要求其系统——高等教育通过制度创新,来调节和统筹各种生态因子及其资源,整合其结构和功能,从而达到与社会生态系统的新平衡,促进社会生态系统的新发展。本文从生态学的角度论述了中国高等教育制度的创新。
其他文献
党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出,要牢固树立和全面落实科学发展观。当前,我国高等教育正处于一个前所未有的加速发展
本文简述了中心城市高校的发展与误区，并指出中心城市本科高校可持续发展的首要问题是中心城市本科高校的定位。
以质量保障为核心的高等教育评估的理论与实践在20世纪80年代受到各国普遍的关注。在我国,20世纪90年代高等教育评估界提出"高等教育评估中介机构"的概念,并进行相应的理论探
科研作为大学三大功能之一,是学校水平的重要标志,也是大学排名中的重要指标。任何层次的大学都需要开展科学研究和提高研究水平,特别是对地方高校来说,它能起到凝炼方向、汇
高等教育属于非义务教育,实行国家和受教育者合理分担教育成本的制度.实践证明,收费制度有力地促进了高等教育事业的可持续发展,得到了广大群众的理解和支持。但近年来,一些
工程技术进步是工业化的先决条件，而工程技术教育则是推进技术进步的原动力。一个国家的工业化水平高，这个国家的工程技术教育一定是有特色的，是与本国的工业化水平相适应并能推
高校后勤是社会生产服务的一部分,与教学科研不一样的是,它是可以实现等价交换的一种服务。高校后勤为教学、科研和师生所提供的各种服务性劳动,具有商品属性。过去对后勤部
"模式",就其本义而言,是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。它还可以进一步解释为:是对某种事物的结构或过程的主要组成部分以及这些部分之间的相互关系的一
我国的经济体制改革将迈出新的步伐,社会生活将呈现出更加生动活泼的面貌。高等教育要进一步适应社会政治、经济、文化发展的需要,应该积极探索实行股份制办学,为高等教育的
现在,经济界的一些专家提出这样一个观点:20世纪80年代以来一直以经济建设为中心,在经济建设为中心发展到现在这个阶段,是不是应该提出以制度建设、制度创新为中心。"十六大"