【摘 要】
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我国新课改的实施对各科目教学都提出了更高要求,其中包括高中体育教学。面对该情况,广大高中的体育教师需要改善教学质量,就必须引入创新思维,要及时摒弃传统教学模式,紧跟时代发展潮流,才能够实现预期的教学目标。在本次研究中,笔者主要分析新课改背景下高中体育教学现状,指出其中的问题和不足,即课堂教学中并未体现出学生的主题性,师生互动不充分,教学重理论轻实践等,并提出对应的改进方案,即重视学生的个性特征,促
【出 处】
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中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛论文集
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我国新课改的实施对各科目教学都提出了更高要求,其中包括高中体育教学。面对该情况,广大高中的体育教师需要改善教学质量,就必须引入创新思维,要及时摒弃传统教学模式,紧跟时代发展潮流,才能够实现预期的教学目标。在本次研究中,笔者主要分析新课改背景下高中体育教学现状,指出其中的问题和不足,即课堂教学中并未体现出学生的主题性,师生互动不充分,教学重理论轻实践等,并提出对应的改进方案,即重视学生的个性特征,促进教学理念的创新,促进课堂设计思路的创新,使得学生积极投入课堂并积极学习,优化创新课堂组织形式,创新实践方式以及创新评价方法等,希望为后续教学开展提供参考。
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