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揭示"阳光体育运动"开展的现实原因，明确《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中对于人才培养体制改革的内涵：关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能；力图从理论层面实现"阳光体育运动"与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的有效对接，达到体育教学改革与"阳光体育运动"的高效运行，并实现其真正要义。本文通过文献资料法、专家访谈、实地调研，并结合本校实际，在确立总体原则与核心内容的基础之上建立了"同心圆"式的体育教学改革模式。