【摘 要】
：
汉语谜语属于顿悟问题,当谜语的谜底为汉语的成语时,这样的谜语问题称为成语谜语问题(简称成语谜题).三个实验以成语谜题为实验材料,通过呈现线索来探讨线索对成语谜题解决的作用.实验中采用了两类线索(语义线索与规则线索),同时操纵了线索的有效性因素,即线索的有效性有两个水平(有效线索占75％或只占25％),在实验1中,线索呈现的时间长,在实验2与实验3中线索只呈现20毫秒.被试为华中科技大学213名低年
【机 构】
：
华中科技大学教育科学研究院,武汉,430074
【出 处】
：
中国心理学会,江苏省心理学会,南京师范大学
论文部分内容阅读
汉语谜语属于顿悟问题,当谜语的谜底为汉语的成语时,这样的谜语问题称为成语谜语问题(简称成语谜题).三个实验以成语谜题为实验材料,通过呈现线索来探讨线索对成语谜题解决的作用.实验中采用了两类线索(语义线索与规则线索),同时操纵了线索的有效性因素,即线索的有效性有两个水平(有效线索占75％或只占25％),在实验1中,线索呈现的时间长,在实验2与实验3中线索只呈现20毫秒.被试为华中科技大学213名低年级本科生.实验的结果表明,(1)有效猜射规则线索可以促进成语谜题的解决,而且规则线索的作用与线索呈现的时间长短无关;(2)当有效的语义线索被有意识地用来帮助解决成语谜题时,它可以大大提高成语谜题解决的正确率,但是,阈限下呈现的有效语义线索对成语谜题的解决没有促进作用.(3)无效线索被有意识地用来帮助解决成语谜题时,它对成语谜题的解决过程具有干扰作用;当无效线索不能为意识所觉察时,它对成语谜题的解决没有干扰.
其他文献
尽管看起来精神分析和认知心理学似乎并不相关,但它们之间也有一些明显的通路,使得精神分析有助于认知心理学,反之亦然.通过对经典的意识建构论的回溯,清理了精神分析与认知心理学视界融合的短暂历史,然后提出一种新的可能范式--意识与潜意识的两套转换机制,试图超越信息加工学派遭遇的深重困境;同时运用非线性动力学观点比较了弗洛伊德学派与联结主义范式在心理模型建构上的同构关系;最后将之提升到哲学层次对传统的科学
传统观点认为,疼痛感觉是人体神经系统对机体遭受损伤或外界刺激而出现的反应,但现在很多研究表明,疼痛感觉与刺激的强度并不是对等的关系,有很多心理因素都对疼痛产生影响:年龄,个性,个体注意力,以及文化环境等.除上述外,还有很多因素影响个体的痛觉,比如社会因素,伦理因素等.本文重点介绍疼痛与心理学的关系,并据此提出心理治疗及护理,从而减轻患者的疼痛感,改善患者的生活质量.
本研究旨在系统探讨整个中学阶段自我差异与心理健康的关系,以期为更有效的改善中学生心理健康状况提供理论基础.抽取初一至高三年级500名学生作为被试.采用SCL-90和基于田纳西自我概念量表修订的自我差异量表.两类自我差异:理想自我与现实自我差异(A类差异),应该自我与现实自我差异(B类差异).结果表明,高三年级在SCL-90总分及各维度上的得分显著低于其他年级,初三和高一年级在SCL-90上的得分显
人类繁殖策略的一个重要表现就是人类的择偶标准,个体采取何种繁殖策略受很多因素的影响.编制了父母投资问卷、男性择偶问卷和女性择偶问卷探讨这一问题.研究结果发现,个体童年得到的父母投资、长短期性关系偏好、生理特点等因素都会影响个体的繁殖策略.
在汉语背景下使用利克特五点量表时,其备选答案的表述用词有两种方式,一种是"非极端表述方式",如"同意、比较同意、不确定、不太同意、不同意";另一种是"极端表述方式",如"非常同意、同意、不确定、不同意、非常不同意".本研究以大学生为对象,目的在于探寻五点量表中极端与非极端两种表述方式对被试的选择倾向是否存在影响.该研究表明,大学生倾向于非极端表述,同时会受到性别、家庭背景、专业、年级等因素影响.
本研究通过模拟驾驶实验结合ACT-R认知建模的方法,探讨了驾驶经验对驾驶行为的作用.实验一模拟高速公路简单驾驶任务,新手和专家没有显著差异,实验二模拟高速公路跟车任务,新手的驾驶绩效差于专家.通过ACT-R认知建模的方法,可以对驾驶行为和驾驶学习进行有效地理论解释,不仅揭示了驾驶行为和学习的认知心理学机制,而且对提高驾驶教学质量具有指导意义.
本文对近年来国内关于单纯性肥胖儿童的心理与行为问题的研究进行了分析评价,指出现有研究存在的不足并提出了改进建议.通过文献综述可知:已有研究主要集中在行为、智力、性格等方面,但并未取得一致结论.单纯性肥胖儿童认知与心理健康问题的研究开始较晚,研究内容零散且不深入.干预研究较少且干预措施与干预效果的评价不完善.进一步研究时,应考虑探明研究结果不一致的原因,侧重于薄弱研究;在方法上应注意缩小研究的年龄跨
为了探索父母教养方式对子女青春期心理健康水平的影响,我们采用SCL-90、父母教养方式问卷(EMBU),对湖北某中学244名学生进行了抽样调查.得出如下结果:(1)被试阳性症状检出率达38.1％,排在前三位的心理问题分别是强迫(20.50)、人际关系(16.80)、敌对(10.20);(2)父亲惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认、过度保护及母亲过分干涉保护、拒绝否认、惩罚严厉与SCL-90总分及各因子分
运用总体幸福感量表,对450名军校大学生与地方院校大学生的主观幸福感状况进行了调查分析.研究发现:(1)军校大学生与地方大学生主观幸福感差异显著,地方大学生主观幸福感显著高于军校大学生;(2)军校大学生与地方大学生主观幸福感均不存在性别差异;(3)军校大学生主观幸福感城乡差异显著,而地方院校城市大学生与农村大学生主观幸福感差异不显著.
探讨了Bayesian规则计算公式的具体含义,并在此基础上了考察了归类不确定情境下特征预测是否符合Bayesian规则.共包括2个实验:实验1探讨保持类别内目标成员中预测特征的比例不变,而改变类别内所有成员中预测特征的比例是否会影响被试的特征预测.实验2探讨保持类别内目标成员中预测特征的比例不变,进一步扩大类别内所有成员中预测特征比例的差异是否会影响被试的特征预测.结果表明:类别内目标成员中预测特