【摘 要】
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<正>班级作为学校教育教学活动的基础单位,是学生学校生活的重要场所,是学生成长的摇篮。其管理水平的高低,对学生的全面发展,对完成教育和教学的各项任务,以及对新课程的顺
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<正>班级作为学校教育教学活动的基础单位,是学生学校生活的重要场所,是学生成长的摇篮。其管理水平的高低,对学生的全面发展,对完成教育和教学的各项任务,以及对新课程的顺利实施都起着举足轻重的作用。班级管理制度是反映班级管理水平的一个重要指标,是班级建设的主要内容,是稳定班级教育教学秩序和提高教育教学质量的重要保障。在新课程实施的过程中,应将班级管理纳入考虑范围。并根据新课程的改革精神,认真贯彻"以学生的发展为本"的新课程理念。摒弃过去强调学生要适应、服从于班级制度的观点,制定科学合理的班级管理制度,构建民主的管理模式。引进班干部选拔的竞争机制,创
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