费孝通先生生前曾说过:"中国正在走一条现代化的路,不是学外国,而要自己找出来。我为找这条路做的最后一件事情,就是做‘文化自觉’这篇文章。"民族传统体育不是一个形而下的、具体的文物实物,而是观念、认识、意识的文化表达。民族传统体育不是已经成为过去时的遗产,而是依然存在于日常生活进行时的传统文化。所以,民族传统体育成为中国"文化自觉"的一种非常重要的教育方式,将成为中国传统文化复兴的重要增长点。民族传统体育保护的"文化自觉"要在重新认识自己的文化在当今社会发展中的重要作用中创新和发展,在"文化自觉"的基础上走向"文化自信",进而成为世界优秀文化的重要组成部分。从2013年11月16日,《人民日报》发表的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》以及2015年11月22日,国务院发布《关于加快发展生活性服务业促进消费结构升级的指导意见》的提出,乃至2017年1月26日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,这无不体现出我国文化战略的高瞻远瞩。与此同时,十九大精神中所描绘的"一带一路"建设、健康中国战略、广泛开展全民健身活动、加快推进体育强国建设、筹办好北京冬奥会、冬残奥会等体育强国的宏伟蓝图,也为民族传统体育学科的与时俱进指明了前进的道路。在市场经济飞速发展的今天,少儿武术作为一个特殊的经济实体,雄踞广阔的市场资源,有着庞大的消费群体,在我国的国民经济体系中成为一个独立而又完善的特殊产业。在这样的新形势下少儿武术教育教学的改革与创新之路势在必行,只有这样才能拓宽中国武术的发展空间,促使少儿武术呈现出优越态,不输在起跑线上,并走向世界。本论文研究主要从实际出发,通过文献资料法整理了中国知网上国内外关于少儿武术教育教学的文献若干篇,分析了少儿武术教育教学的系列过程,通过对"文化"的概念阐述和"传承"的内涵意义、以及"文化传承"的价值特点,来分析少儿武术教程创设理念的研究,以此来探讨本论文研究的目的:其一,阐述了什么是少儿武术教程的文化要义;其二,厘清了少儿武术教程的技术要义;其三,概述了少儿武术教程的相关设计。总的说来,本论文研究试图从理论层面和技术层面进行剖析,探郦出由文化要义、动作素材等两个核心要素为主打的少儿武术教程,旨在迎合幼儿、青少年和广大学生的身心体质发展以及催生大众尚武热潮的武术教程。借此,其主要研究结论呈现在以下几点:(1)少儿武术教程以文化入手,其文化涵盖了民族传统体育学和运动生理学等学科知识,其素材囊括了武术套路、武术散打和太极养生功法等运动素材,从理论思考到动作整编该教程体系的精髓包括文化要义、动作技术魅力等两大核心要素。(2)少儿武术教程的技术要义遵循少儿武术套路运动员个体特征的差异性,饱含多种运动套路的技法,主要包含武术套路、武术散打和太极养生功法等,有针对性地进行力量、柔韧和耐力方面的素质训练,能给予少儿习练群体预防疾病、增强体质以及促进身心愉悦的锻炼方法。(3)少儿武术教程课时训练的框架初步设想为6-8个小节,每个小节4到8分钟,每个课时共计45分钟,其每一个小结变化无常简单易学,部分小结侧重动作的舒展大方,部分小结注重步型和手法的转换。(4)少儿武术教程创编的理论设计融入技击节奏的独特感觉,有利于强化少儿习练群体的敏锐特性,提高教练员对技击节奏感的认知和把握能力。一来促使少儿习练群体逐渐认知和把握这种能力;二来彰显了中国武术套路理想化的技击艺术的深层次内涵。综合说来,本论文研究试图从理论层面和技术层面进行剖析,探郦出由文化要义、技术要义等两个核心要素为主打的少儿武术教程,旨在迎合幼儿、青少年和广大学生的身心体质发展以及催生大众尚武热潮的武术教程。