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爱因斯坦曾说：‘智力上的成绩，依赖于性格上的伟大。’这句 话精辟地描述了高等教育与佛教教育之间相辅相成、相得益彰的关系。本 文在分析这两种教育特色的基础上，主要阐述如下两个问题：一方面，佛 教教育侧重于德、智、体、群、美、甚至知情意各方面的协调发展和生长， 以建立人的真理生命，为高等教育提倡全人教育的理念储备了有益资源； 另一方面，高等教育从收生、学科、编制、师资的选用以及在平衡‘教学’、 ‘研究’与‘社会服务’三者之间的关系上拥有十分丰富的资源，为推动佛教教 育的现代化提供了宝贵的经验。本文最后从五个方面探讨如何才能使佛教 教育超越历史、面向未来、融入社会、走向世界。