【摘 要】
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本研究基于斯坦福大学设计研究所(Institute of Design at Stanford)所倡导的设计思维原则和方法,以协助儿童设计思维启蒙为研究目标,通过研究和剖析教育体制、家庭环境、亲
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本研究基于斯坦福大学设计研究所(Institute of Design at Stanford)所倡导的设计思维原则和方法,以协助儿童设计思维启蒙为研究目标,通过研究和剖析教育体制、家庭环境、亲子业态、未来趋势,深入观察和访谈家长和孩子,了解他们的需求和问题并记录过程。发现儿童的想象力、创造力被束缚,行动力被局限,从而变得缺乏自信的现况。本研究结合儿童各阶段发展特质与儿童心理学,提出了适合家庭教育的儿童设计思维启蒙方法和实践内容。通过周遭和日常把儿童设计思维真正融入生活中去,从影响家长意识和思维开始,引导改变、给予启发,让家长懂得如何了解孩子的特质,为孩子营造自由创意空间,更好地激发孩子的想象力和创造力,赋予孩子发现问题、解决问题并进一步去创造改变的能力。
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