【摘 要】
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以南开大学生物生物实验教学中心细胞与遗传学实验室为例,探索了以"区域功能化"理念为指导思想的本科教学实验室管理新思路.以实验教学的内容和实验仪器的属性为依据,将实验室从区域上划分为细胞培养区、显微观察区、冷冻离心机区、试剂配制区、普通实验操作区等多个功能区域,来满足在有限的空间范围内同时进行多个功能模块实验内容的教学.
【机 构】
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南开大学生物实验教学中心,天津300071
【出 处】
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2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛
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以南开大学生物生物实验教学中心细胞与遗传学实验室为例,探索了以"区域功能化"理念为指导思想的本科教学实验室管理新思路.以实验教学的内容和实验仪器的属性为依据,将实验室从区域上划分为细胞培养区、显微观察区、冷冻离心机区、试剂配制区、普通实验操作区等多个功能区域,来满足在有限的空间范围内同时进行多个功能模块实验内容的教学.
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