【摘 要】
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语言是人们交流思想的工具，口语是第一性的。书面语是口语的记录，是第二性的，因此培养学生听说能力有助于其巩固所学的语言知识和提高读写能力，进而达到大面积提高教学质量的目的
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语言是人们交流思想的工具，口语是第一性的。书面语是口语的记录，是第二性的，因此培养学生听说能力有助于其巩固所学的语言知识和提高读写能力，进而达到大面积提高教学质量的目的。培养学生运用语言进行交际的能力,教师必须转变教学观念，不但注意寓思想教育于课堂教学之中，使学生学习目的明确，端正学习态度，而且要爱护学生。特别是他们开口说的时候，就是只说对了一个单词，也要给予鼓励。
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