【摘 要】
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目前我国英语教学界对语用知识在英语专业教学中的重要性基本已形成共识,许多专家和学者们就如何在英语专业教学大纲的设计、教材的编写和语言测试等教学领域中引进语用范畴
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目前我国英语教学界对语用知识在英语专业教学中的重要性基本已形成共识,许多专家和学者们就如何在英语专业教学大纲的设计、教材的编写和语言测试等教学领域中引进语用范畴的问题进行了探讨和尝试,提出了不少精辟的见解和可行的措施。但在英语专业课堂教学中如何导入语用知识、教师如何利用语用学的相关理论来提高学生的语用能力的研究仍有欠缺。因此本文拟就这一课题做些探讨,并提出相应的教学策略。
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