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实践性知识是教师知识结构中非常重要的方面，也是影响教师教学水平的重要因素。本文在梳理国内外关于教师实践性知识研究的基础上，结合职前化学教师的特点，设计职前化学教师实践性知识的问卷并进行了调查。研究表明：职前化学教师实践性知识总体处于初等水平，不同实习方式的职前化学教师其实践性知识有所不同，并基于此得出提升职前化学教师实践性知识的几点提示。