【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题的研究背景课程改革后,实行的是素质教育,素质教育是以人为本的教育即注重学生的主体地位,改变老师的教育思想,创造轻松愉快的教学环境,激发学
【机 构】
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黑龙江省甘南县查哈阳农场高级中学; 东源高级中学; 广东省深圳市宝安区松岗街道沙溪小学; 江苏省扬州市邗江区陈俊学校;
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<正>第一部分:开题报告一、课题的研究背景课程改革后,实行的是素质教育,素质教育是以人为本的教育即注重学生的主体地位,改变老师的教育思想,创造轻松愉快的教学环境,激发学生的学习兴趣,有人说兴趣是做好的老师,这话一点也没错,当学生对一件事情感兴趣时,他们的注意力会高度集中,思维也会比较活跃,产生很好地学习状态,在学习过程中积极的参与学习活动,主动发现问题和积极的解决问题,激发学生的求知欲和引发学生的学习兴趣,是推动学生进行美术学习的动力,所以,在美术教学过程中,怎样调高学生的主动性,使学
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